Мы используем файлы cookies, которые сохраняются на вашем компьютере. Нажимая ОК, вы подтверждаете то, что вы проинформированы об использовании cookies на этом сайте. Подробнее о файлах cookie

Портфолио

Самообразование

Теоретические основы использования приёмов сенсорной интеграции в коррекционной работе с детьми с ОВЗ

Автор:  Белова Е. В. Раскаткина Е. Н.  Кузнецова Н.А.

В последние десятилетия во многих странах в коррекционно-развивающей деятельности с детьми с ОВЗ активно используется метод сенсорной интеграции.  В России это направление только начало получать распространение, и часто смешивается с традиционным сенсорным воспитанием. Давайте попробуем разобраться, что же такое сенсорная интеграция?

Читать далее

Примеры детских дидактических синквейнов.

Т ехнологию «Дидактический синквейн» можно успешно применять в логопедической практике. (ВИДОВ ОЧЕНЬ МНОГО!!!). Лексическая тема: «Новый год», «Зима». В отличие от предыдущих видов, в этой пятистрочной форме текст основывается не на слоговой зависимости, а на смысловой и синтаксической заданности для каждой строчки.

Читать далее

Дидактический синквейн, как инновационная игровая технология в работе с дошкольниками по развитию речи».

Автор:  Хухрина И.В..

Использование дидактического синквейна позволяет гармонично сочетать в работе элементы трех основных образовательных систем: информационной, деятельностной и личностно- ориентированной, что особенно актуально в условиях работы с детьми с особыми образовательными потребностями.

Читать далее